Скука – это одно из самых естественных для человека состояний, которое сопровождает нас по жизни в любом возрасте. Скучать, так же, как и терпеть дискомфорт или лёгкую боль, кажется привычным и нормальным любому взрослому человеку, однако как быть ребенку, только вступившему на путь познания себя? Об этом в беседе с «МК в Хакасии» рассказала преподаватель Финансового университета при Правительстве РФ Дарья Виноградова.
Современные родители, получающие тонны противоречивой информации о пользе и вреде для психики маленького человека, часто приходят к выводу, что нужно защищать его от любого неприятного опыта. Таким образом, заскучавшему ребенку занятые родители вручают планшет или любой другой гаджет, креативные и располагающие свободным временем – предлагают на выбор любую из доступных активностей, которые были заботливо для него подготовлены.
По сути, оба подхода ведут к тому, что ребенок не остается наедине с насущным вопросом «как мне себя развлечь» и никогда не находит на него ответ.
«А ответ может и должен быть найден. Известный факт – дети могут играть с чем угодно, чем непримечательнее объект, тем зачастую лучше: листья, палки, лужа – список можно продолжать до бесконечности», – разъясняет эксперт.
Играя, ребенок познает реальность вокруг и создает в ней для себя реперные точки. Чувство скуки является лишь триггером для исследования окружающего мира, в котором ребенок выступает в роли творца и испытателя.
Ему не приходится совершать выбор, который предлагают взрослые (подчас крайне для него сложный и вызывающий апатию), он не «забивает эфир» картинками на экране – он сам решает, что и как он будет делать (разумеется, не оставаясь без присмотра).
Самостоятельное преодоление скуки и переход к игре развивает независимость, любознательность, а также учит правильному паттерну поведения, который еще не раз пригодится по мере взросления и во взрослой жизни.
